Формування поняття "Пори року" в молодших школярів через використання навчальних текстів
DOI:
https://doi.org/10.31812/ecobulletinkrd.v1i0.6438Abstract
Особливістю розвитку когнітивної сфери дітей молодшого шкільного віку являється перехід пізнавальних психічних процесів дитини на більш високий рівень. В цей період якісно змінюються, перебудовуються усі сфери особистості дитини. Починається ця перебудова з інтелектуальної сфери, передусім - з мислення. У вимогах нових освітніх стандартів однією з актуальних завдань являється формування понятійного мислення.
Downloads
References
Біда О. Формування природничих понять / О. Біда // Початкова школа - 2000. - N 7. - С. 23-25.
Митник О.Я. Розвиток поняттєвого мислення учнів у процесі навчання / О.Я. Митник // Практична психологія та соціальна робота: Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2014. - N 3. - С. 12-17.
Пасічник Н.О. Психологічні умови ефективного розвитку образного та понятійного мислення у молодших школярів // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія N 12. Психологічні науки: [зб. наук. праць]. - К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2013. - Вип. 41 (65). - С. 129 - 138.
