Кондрашова, Л.В. 2009. Імітаційно-ігровий підхід у підготовці вчителя-філолога до інноваційної діяльності. Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету. 3, (Трав 2009), 134–138. DOI:https://doi.org/10.31812/filstd.v3i0.965.