Кондрашова, Л. В. (2009). Імітаційно-ігровий підхід у підготовці вчителя-філолога до інноваційної діяльності. Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету, 3, 134–138. https://doi.org/10.31812/filstd.v3i0.965