Лінгводидактичний потенціал прецедентних текстів у літературному дискурсі: методологічні підходи до викладання російської мови як іноземної. (2024). Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету, 25, 87-111. https://doi.org/10.31812/filstd.v25i.8150