ФОРМУВАННЯ АКТИВНОЇ СОЦІАЛЬНОЇ ПОЗИЦІЇ СТУДЕНТІВ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Authors

  • Т. Г. Качалова Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ"

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1935

Keywords:

activating, independent activities, independent educational activities, students’ independent educational activities

Abstract

У статті уточнено поняття соціальної активності, визначені ключові якості соціально активної особистості, розглядаються умови та процес формування активної соціальної позиції студентів вищого навчального закладу

Ключові слова: категорія активності, зміст активної соціальної позиції,соціальна відповідальність особистості

 

 

The article clarifies the concept of social activity, defined as a key socially active person, considered the conditions and the formation of active social position of students of higher education.

 

Key words: category of activity, content of active social position, social responsibility of the individual.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...
Abstract views: 123 / PDF downloads: 53

References

Бабкіна М. Роль суб’єктів соціального впливу в процесі формування активної громадянської позиці підлітка / Майя Бабкіна // Вісник Львівського університету. Вип. 22. − С. 37-43.

Білогур В. Світоглядні орієнтації сучасної студентської молоді: теоретико-методологічний контекст / Влада Білогур // Вища школа України. – 2011. − № 2. − С. 26-31.

Ганжа О. Критерії формування соціально-професійної зрілості майбутнього вчителя / Олена Ганжа // Рідна школа. – 2011. − № 6. − С. 65-68.

Малихін О. В. Основні положення концепції цілеспрямованого формування у студентів потреби в професійно-педагогічній самоосвіті / Олександр Володимирович Малихін // Сучасні проблеми етодичного аспекту освіти та мистецтвознавства: [зб. наук. праць]. – К. : Науковий світ, 2002. – С. 89-95.

Ткачова Н. До питання формування ціннісних орієнтацій у студентів вищих навчальних закладів / Наталія Ткачова // Вісник Львівського університету. Вип. 21. Ч. 1. − С. 259-266.

Published

28-10-2012

How to Cite

Качалова, Т. Г. (2012). ФОРМУВАННЯ АКТИВНОЇ СОЦІАЛЬНОЇ ПОЗИЦІЇ СТУДЕНТІВ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА. Pedagogy of Higher and Secondary Education, 33, C. 102–107. https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1935

Issue

Section

Theoretical and practical problems of higher school pedagogy