ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД НАВЧАЛЬНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ЯК ДИДАКТИЧНА УМОВА АДАПТАЦІЇ НАВЧАННЯ
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1937Keywords:
pedagogical support, adaptation of students-foreigners, structure of scientific interaction, interpersonal relationsAbstract
У статті розкрито технологію моделювання педагогічного супроводу студентів-іноземців у навчальній взаємодії, який спрямований на адаптацію до нового освітнього простору вищого навчального закладу. Автор подає структуру навчальної взаємодії як дидактичну умову узгодження міжособистісних стосунків між викладачем і студентом.
Ключові слова: педагогічний супровід, адаптація студентів-іноземців, структура навчальної взаємодії, міжособистісні стосунки.
In article the technology of modeling of pedagogical support of students-foreigners in educational interaction which is directed on adaptation in educational space of a higher educational institution reveals. The author represents structure of scientific interaction, which built on the coordination interpersonal relations between all participant scientific process.
Key words: pedagogical support, adaptation of students-foreigners, structure of scientific interaction, interpersonal relations.
Downloads
References
Стефаненко Т. Г. Этнопсихология / Т. Г. Стефаненко. – М. : Просвещение, 1999. – 320 с.
Лебедева Н. М. Введение в этническую и кросскультурную психологию / Н. М. Лебедева. – М. : Просвещение, 1998. – 228 с.
Лебедева Н. М. Соціально-психологические закономерности акультурации этнических групп // Этническая психология и общество / под. ред.. Н. М. Лебедевой. – М. : Старый сад, 1997. – С. 271-289.
Музика О. Л. Ціннісна підтримка: теорія і практика сприяння особистісному зростанню / О. Л. Музика // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 7. – С. 1-5.
Муравьёва О. М. Профессиональная идентичность молодежи, проявляющей инновационную активность / О. М. Муравьёва, А. Е. Тыль // Вопросы психологии. – 2011. – № 4. – С. 13-23.
Оллпорт Г. Личность в психологи / Г. Оллпорт – М. : КСП+,СПб; Ювента, 1982. – 235 с.
Побережна Н. О. Дидактичні умови впровадження інформаційних технологій у навчальний процес вищого навчального закладу: автореферат дисер. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук; спец. 13.00.09 – «Теорія навчання». – Кривий Ріг, 2010. – 20 с.
Тамаркіна О. Л. Дидактичні умови самостійності студентів вищого навчального закладу: автореферат дисер. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук; спец. 13.00.09 – «Теорія навчання». – Кривий Ріг, 2010. – 20 с.
Berry J. W. Psychology of acculturation. // J. Berman (Ed.) Cross-Cultural Perspectives / Lincoln, 1990.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2011 Л. В. Кушнір
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
