ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД НАВЧАЛЬНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ЯК ДИДАКТИЧНА УМОВА АДАПТАЦІЇ НАВЧАННЯ

Л. В. Кушнір

doi:10.31812/educdim.v33i0.1937

Authors

Л. В. Кушнір Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ"

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1937

Keywords:

pedagogical support, adaptation of students-foreigners, structure of scientific interaction, interpersonal relations

Abstract

У статті розкрито технологію моделювання педагогічного супроводу студентів-іноземців у навчальній взаємодії, який спрямований на адаптацію до нового освітнього простору вищого навчального закладу. Автор подає структуру навчальної взаємодії як дидактичну умову узгодження міжособистісних стосунків між викладачем і студентом.

Ключові слова: педагогічний супровід, адаптація студентів-іноземців, структура навчальної взаємодії, міжособистісні стосунки.

In article the technology of modeling of pedagogical support of students-foreigners in educational interaction which is directed on adaptation in educational space of a higher educational institution reveals. The author represents structure of scientific interaction, which built on the coordination interpersonal relations between all participant scientific process.

Key words: pedagogical support, adaptation of students-foreigners, structure of scientific interaction, interpersonal relations.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Abstract views: 104 / PDF downloads: 39

References

Стефаненко Т. Г. Этнопсихология / Т. Г. Стефаненко. – М. : Просвещение, 1999. – 320 с.

Лебедева Н. М. Введение в этническую и кросскультурную психологию / Н. М. Лебедева. – М. : Просвещение, 1998. – 228 с.

Лебедева Н. М. Соціально-психологические закономерности акультурации этнических групп // Этническая психология и общество / под. ред.. Н. М. Лебедевой. – М. : Старый сад, 1997. – С. 271-289.

Музика О. Л. Ціннісна підтримка: теорія і практика сприяння особистісному зростанню / О. Л. Музика // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 7. – С. 1-5.

Муравьёва О. М. Профессиональная идентичность молодежи, проявляющей инновационную активность / О. М. Муравьёва, А. Е. Тыль // Вопросы психологии. – 2011. – № 4. – С. 13-23.

Оллпорт Г. Личность в психологи / Г. Оллпорт – М. : КСП+,СПб; Ювента, 1982. – 235 с.

Побережна Н. О. Дидактичні умови впровадження інформаційних технологій у навчальний процес вищого навчального закладу: автореферат дисер. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук; спец. 13.00.09 – «Теорія навчання». – Кривий Ріг, 2010. – 20 с.

Тамаркіна О. Л. Дидактичні умови самостійності студентів вищого навчального закладу: автореферат дисер. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук; спец. 13.00.09 – «Теорія навчання». – Кривий Ріг, 2010. – 20 с.

Berry J. W. Psychology of acculturation. // J. Berman (Ed.) Cross-Cultural Perspectives / Lincoln, 1990.