МОДЕЛЮВАННЯ І СХЕМАТИЗАЦІЯ ДИДАКТИЧНИХ ОБ’ЄКТІВ НА ОСНОВІ КОГНІТИВНОЇ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ НА ЗАНЯТТЯХ З МУЗИЧНО-ТЕОРЕТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ

О. М. Ярошенко

doi:10.31812/educdim.v33i0.1959

Authors

О. М. Ярошенко Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ"

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1959

Keywords:

model, circuit, visualization, activity conducting to knowledge

Abstract

У статті розглядається формування пізнавальної діяльності студентів засобами моделювання і схематизації дидактичних об’єктів навчання на основі когнітивної візуалізації, можливість створення і використання навчальних моделей і схем в системі підготовки вчителя музики в процесі вивчення музично-теоретичних дисциплін.

Ключові слова: модель, схема, візуалізація, пізнавальна діяльність.

The article considers of the students conducting to knowledge by ways of modeling and schematization on a basis of visualization, opportunity of creation both use of educational models and circuits in system of preparation of the teacher of music during study of music-theoretical disciplines.

Key words: model, circuit, visualization, activity conducting to knowledge.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Abstract views: 88 / PDF downloads: 39

References

Бергер Н. А. Современная концепция и методика обучения музыке (Голос нот) / Н. А. Бергер. – СПб. : КАРО, 2004. – 368 с. – (Модернизация общего образования)

Вишнікіна Л. П. Навчальні моделі як засіб організації пізнавальної діяльності школярів у процесі вивчення фізичної географії: автореф. дис. на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. / Л. П. Вишнікіна – Кривий Ріг. – 2008. С. 1-2

Картавцева М. Развитие творческих навыков на уроках сольфеджио / М. Картавцева. М., 1981. – С. 13-17.

Лебедев С. А. Развитие познавательной деятельности дошкольников на основе схематизации. / С. А. Лебедев // Вопросы психологии. – 1997. – № 5. – С. 98-103.

Манько Н. Н. Концепция инструментального моделирования дидактических объектов на основе когнитивной визуализации / Н. Н. Манько // Развитие научных идей педагогики детства в современном образовательном пространстве: сб. научных статей по материалам международной научно-практической конференции, 4-6 апреля 2007 г. – СПб. : СОЮЗ, 2007. – 599 с. – С. 426-431.

Павелко В. В. Формування знань і умінь молодших школярів у процесі навчання засобами наочності і моделювання: автореф. дис. на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. / В. В. Павелко – Київ. – 2009. – С. 1-2

Селеменев С. В. Новая наглядность: [Опорный конспект, условные знаки] / С. В.Селеменев // Народное образование. – 2002. – №2. – С. 158-162

http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/peddysk/2008_04/shorobura.pdf