РОЗВИТОК ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ЯК ЄДНІСТЬ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО І ЕМОЦІЙНОГО В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ

Authors

  • О. Б. Осаульчик Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ"

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1991

Keywords:

creativity, creative potential, interactive activity, communication, emotional aspect

Abstract

У статті розглядається накопичення і розвиток творчого потенціалу особистості як один із шляхів гармонізації та поєднання інтелектуального й емоційного аспектів навчально-виховного процесу.

Ключові слова: творчість, творчий потенціал, інтерактивна діяльність, спілкування, емоційний аспект.

In the article the enrichment and development of a personality’s creative potential are regarded as one a way in harmonization and combination of intellectual and emotional aspects in the pedagogical process.

Key words: creativity, creative potential, interactive activity, communication, emotional aspect.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

27-10-2012

Issue

Vol. 33 (2011)

Section

Obsolete3

License

Copyright (c) 2011 О. Б. Осаульчик

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

РОЗВИТОК ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ЯК ЄДНІСТЬ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО І ЕМОЦІЙНОГО В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ. (2012). Pedagogy of Higher and Secondary Education, 33, C. 461-465. https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1991