ЄДНІСТЬ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ТА ЕМОЦІЙНОЇ СФЕР ОСОБИСТОСТІ ДОШКІЛЬНИКА У ПРОЦЕСІ ГРИ

Authors

  • Р. В. Кондратенко Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ"

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1997

Keywords:

intelligence, emotion, intellectual and emotional spheres, didactic gamescreative games, didactic games, creative games

Abstract

 

У статті автор розглядає проблему забезпечення єдності інтелектуальної й емоційної сфер особистості старшого дошкільника в процесі організації вихователем різноманітних ігор.

Ключові слова: інтелект, емоція, інтелектуальна й емоційна сфери, дидактичні ігри, творчі ігри.

In the article the author examines the problem of the unity of intellectual and emotional spheres of individual older preschooler in the process of educator various games.

Key words: intelligence, emotion, intellectual and emotional spheres, didactic games, creative games.

 

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...
Abstract views: 86 / PDF downloads: 33

References

Запорожец А. В. Избранные психологические труды: в 2-х т. –Т. 1 Психическое развитие ребёнка / А. В. Запорожец. − М. : Педагогика, 1986. − 320 с.

Кириленко Т. С. Психологія: емоційна сфера особистості: [навч. посіб.] / Т. С. Кириленко. − К. : Либідь, 2007. − 256 с.

Кузьменко В. Індивідуалізація виховання і навчання / Віра Кузьменко // Дошкільне виховання. − 2000. − № 10. − С. 5-6.

0бухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы / Л. Ф. Обухова. − М. : Тривола, 1995. − 360 с.

Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» // Палітра педагога. − 2010. − № 6. − С. 4-25.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / Сергей Леонидович Рубинштейн. − СПб. : Питер-Ком, 1998. − 688 с.

Словарь практического психолога / сост. С. Ю. Головин. − Минск: Харвест, 1998. − 800 с.

Published

28-10-2012

How to Cite

Кондратенко, Р. В. (2012). ЄДНІСТЬ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ТА ЕМОЦІЙНОЇ СФЕР ОСОБИСТОСТІ ДОШКІЛЬНИКА У ПРОЦЕСІ ГРИ. Educational Dimension, 33, C. 498–502. https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1997

Issue

Section

Obsolete3