ДІАЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

Authors

  • В. В. Морозов Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ"

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.2000

Keywords:

dialogue, dialogical training

Abstract

В статті розглядається діалогічний підхід до організації навчально-виховного процесу та його використання у практиці навчання середньої та вищої шкіл.

Ключові слова: діалог, діалогічне навчання.

The article deals with the diaglogical approach to teaching and learning process and its application at secondary schools and universities.

Key words: dialogue, dialogical training.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

28-10-2012

Issue

Vol. 33 (2011)

Section

Obsolete3

License

Copyright (c) 2011 В. В. Морозов

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

ДІАЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ. (2012). Pedagogy of Higher and Secondary Education, 33, C. 513-518. https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.2000

Most read articles by the same author(s)