The problem of pre-professional training of foreign students in present pedagogy: analytical review
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.v44i0.2702Keywords:
pre-professional training, foreign students, thesis, analytical reviewAbstract
Hladyr Y. S. The problem of pre-professional training of foreign students in present pedagogy: analytical review
The article provides an analytical overview of the most conceptual and pedagogical work the last 15 years on the problems of pre-professional training of foreign students. It indicates the status of the development of this scientific problem within the boundaries of the speciality «Theory and methods of professional education». The author appeals to the most prominent foreign researches if their theoretical concepts are used by Ukrainian scientists.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
Abstract views: 85
/ PDF downloads: 88
References
1. Бєлоус А. Ю. Про культурні особливості історичних чинників допрофесійної підготовки іноземних студентів в Україні (на прикладі медичної освіти) / А. Ю. Бєлоус // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. – No 11 (270) – Ч. ІІ. – 2013. – С. 245–251.
2. Дементьєва Т. І. Формування комунікативної компетенції студентів-іноземців підготовчих факультетів у процесі навчання :
автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.09 / Т. І. Дементьєва – Харків, 2005.– 19 с.
3. Коломієць В. С. Формування професійних мовленнєвих умінь у студентів іноземного походження засобами комплексних дидактичних ігор : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.04 / В. С. Коломієць. – К., 2001. – 22 с.
4. Кузьминов В. И. Проектирование процессной модели развития информационно-компьютерной готовности иностраных студентов к обучению в российских вузах : автореф. дис. на соискание учёной степени канд. пед. наук. : 13.00.08. / В. И. Кузьминов. – Калининград, 2007. – 26 с.
5. Курышева Л. О. Формирование готовности иностранных студентов инженерных специальностей к обучению в российских вузах : дис. ... канд. пед. наук. : 13.00.08. / Л. О. Курышева. – Калининград, 2004. – 20 с.
6. Порох Д. О. Соціально-педагогічні умови адаптації іноземних студентів до навчання у вищих медичних навчальних закладах України : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.05 / Д. О. Порох. – Луганськ, 2011. – 20 с.
7. Проскуркіна Я. І. Модель допрофесійної підготовки іноземних абітурієнтів медичного профілю // Я. І. Проскуріна/ Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. – Вип. 7. – 2013. С. 143–149.
8. Резван О. О. Педагогічні умови розвитку пізнавальних потреб іноземних студентів у процесі навчання : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.04 / О. О. Резван. – К., 2008. – 19 с.
9. Сін Чжефу. Педагогічна підтримка адаптації іноземних студентів до навчання у вищих навчальних закладах України : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.05 / Сін Чжефу. – Старобільськ, 2015. – 20 с.
10. Степанов Є. П. Формування культури міжетнічних відносин у студентів вищих навчальних закладів : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.07 / Є. П. Степанов. – Луганськ, 2004. – 20 с.
11. Сурыгин А. И. Основы теории обучения на неродном для учащихся языке / А. И. Сурыгин. – СПб. : Златоуст, 2000. – 230 с.
12. Шмоніна Т. А. Педагогічні умови природничо-наукової підготовки іноземних студентів на підготовчих факультетах вищих навчальних закладів : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13. 00. 04. / Т. А. Шмоніна. – Тернопіль, 2012. – 20 с.
2. Дементьєва Т. І. Формування комунікативної компетенції студентів-іноземців підготовчих факультетів у процесі навчання :
автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.09 / Т. І. Дементьєва – Харків, 2005.– 19 с.
3. Коломієць В. С. Формування професійних мовленнєвих умінь у студентів іноземного походження засобами комплексних дидактичних ігор : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.04 / В. С. Коломієць. – К., 2001. – 22 с.
4. Кузьминов В. И. Проектирование процессной модели развития информационно-компьютерной готовности иностраных студентов к обучению в российских вузах : автореф. дис. на соискание учёной степени канд. пед. наук. : 13.00.08. / В. И. Кузьминов. – Калининград, 2007. – 26 с.
5. Курышева Л. О. Формирование готовности иностранных студентов инженерных специальностей к обучению в российских вузах : дис. ... канд. пед. наук. : 13.00.08. / Л. О. Курышева. – Калининград, 2004. – 20 с.
6. Порох Д. О. Соціально-педагогічні умови адаптації іноземних студентів до навчання у вищих медичних навчальних закладах України : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.05 / Д. О. Порох. – Луганськ, 2011. – 20 с.
7. Проскуркіна Я. І. Модель допрофесійної підготовки іноземних абітурієнтів медичного профілю // Я. І. Проскуріна/ Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. – Вип. 7. – 2013. С. 143–149.
8. Резван О. О. Педагогічні умови розвитку пізнавальних потреб іноземних студентів у процесі навчання : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.04 / О. О. Резван. – К., 2008. – 19 с.
9. Сін Чжефу. Педагогічна підтримка адаптації іноземних студентів до навчання у вищих навчальних закладах України : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.05 / Сін Чжефу. – Старобільськ, 2015. – 20 с.
10. Степанов Є. П. Формування культури міжетнічних відносин у студентів вищих навчальних закладів : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.07 / Є. П. Степанов. – Луганськ, 2004. – 20 с.
11. Сурыгин А. И. Основы теории обучения на неродном для учащихся языке / А. И. Сурыгин. – СПб. : Златоуст, 2000. – 230 с.
12. Шмоніна Т. А. Педагогічні умови природничо-наукової підготовки іноземних студентів на підготовчих факультетах вищих навчальних закладів : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13. 00. 04. / Т. А. Шмоніна. – Тернопіль, 2012. – 20 с.
Downloads
Published
19-02-2015
How to Cite
Гладир, Я. (2015). The problem of pre-professional training of foreign students in present pedagogy: analytical review. Educational Dimension, 44, 315–322. https://doi.org/10.31812/educdim.v44i0.2702
Issue
Section
Obsolete3
License
Copyright (c) 2015 Яна Гладир
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
