An improvement of quality of professional preparation of future specialists of economic specialities is in the conditions of the credit-module departmental teaching
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.v42i0.2824Keywords:
students, training, credit-modular system of training, quality of training future specialists of economic specialtiesAbstract
Kubanov R. А. An improvement of quality of professional preparation of future specialists of economic specialities is in the conditions of the credit-module departmental teaching.
This paper discusses various approaches regarding the improvement of the quality of professional training of future specialists of economic specialties in terms of credit-modular system. Analyzes the essence of the concept of «quality of training future specialists of economic specialties». Designated the main elements of credit-modular organization of training for future use in the practice of a high school teacher.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
Abstract views: 86
/ PDF downloads: 92
References
1. Лозинська Н. Організація професійного навчання студентів фінансово-економічного профілю / Н. Лозинська, К. Беркита // Вісник Львівського університету : зб. наук. пр. Серія : Педагогічна, 2005. – Вип. 19. – Ч. 2. – С. 233–240.
2. Козарь Т. П. Розвиток системи освіти України на ринку міжнародних освітніх послуг / Т. П. Козарь // Держава та регіони : науково-виробничий журнал. Сер. : Державне управління. – Запоріжжя, 2009. – No 2. – C. 95–99.
3. Васюк О. Організація кредитно-модульної системи навчання у вищій школі / О. Васюк, В. Кустов // Вісник Книжкової палати. – 2009. – No 9. – С. 24–25.
4. Желавський О. Б. Структуризація і генералізація математичних понять в умовах кредитно-модульної системи навчання студентів-економістів / О. Б. Желавський // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. : Педагогіка і психологія, 2007. – No 20. – С. 13–20.
5. Стяглик Н. І. Консультування студентів в умовах різних технологій навчання / Н. І. Стяглик // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / Класичний приватний ун-т; [голова редради Монаєнко А. О. ; редкол. : Сущенко Т. І. (голов. ред.) та ін.]. – Запоріжжя, 2011. – Вип. 17. – С. 392–397.
2. Козарь Т. П. Розвиток системи освіти України на ринку міжнародних освітніх послуг / Т. П. Козарь // Держава та регіони : науково-виробничий журнал. Сер. : Державне управління. – Запоріжжя, 2009. – No 2. – C. 95–99.
3. Васюк О. Організація кредитно-модульної системи навчання у вищій школі / О. Васюк, В. Кустов // Вісник Книжкової палати. – 2009. – No 9. – С. 24–25.
4. Желавський О. Б. Структуризація і генералізація математичних понять в умовах кредитно-модульної системи навчання студентів-економістів / О. Б. Желавський // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. : Педагогіка і психологія, 2007. – No 20. – С. 13–20.
5. Стяглик Н. І. Консультування студентів в умовах різних технологій навчання / Н. І. Стяглик // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / Класичний приватний ун-т; [голова редради Монаєнко А. О. ; редкол. : Сущенко Т. І. (голов. ред.) та ін.]. – Запоріжжя, 2011. – Вип. 17. – С. 392–397.
Downloads
Published
13-11-2014
How to Cite
Кубанов, Р. (2014). An improvement of quality of professional preparation of future specialists of economic specialities is in the conditions of the credit-module departmental teaching. Educational Dimension, 42, 187–192. https://doi.org/10.31812/educdim.v42i0.2824
Issue
Section
Current issues of education
License
Copyright (c) 2014 Руслан Кубанов
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
