Проблеми компетентністного підходу в інженерній освіті

Автор(и)

  • Марія Алімівна Кислова Kryvyi Rih Institute of Higher Education "Kremenchug University of Economics, Information Technology and Management" Ukraine , Криворожский институт ПВУЗ "Кременчугский университет экономики, информационных технологий и управления" Украина , Криворізький інститут ПВНЗ"Кременчуцький університет економіки, інформаційних технологій та управління" Україна

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3108

Ключові слова:

компетентність, компетенція, освітній процес, засоби навчання математики, інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ)

Анотація

Кислова М. А. Проблеми компетентністного підходу в інженерній освіті.

У статті розглянуто проблеми, які виникають у процесі навчання вищої математики студентів інженерних факультетів, розкрито зміст поняття математичної компетентності, досліджено три основні напрямки вдосконалення освітнього процесу.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Марія Алімівна Кислова, афіліація Kryvyi Rih Institute of Higher Education "Kremenchug University of Economics, Information Technology and Management" Ukraine, Криворожский институт ПВУЗ "Кременчугский университет экономики, информационных технологий и управления" Украина, Криворізький інститут ПВНЗ"Кременчуцький університет економіки, інформаційних технологій та управління" Україна

    старший викладач

Завантаження

Опубліковано

16-05-2013

Номер

Том 38 (2013)

Розділ

Теоретико-практичні проблеми педагогіки вищої школи

Ліцензія

Авторське право (c) 2013 Марія Алімівна Кислова

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Проблеми компетентністного підходу в інженерній освіті. (2013). Педагогіка вищої та середньої школи, 38, 38-41. https://doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3108