Assessment of professional activity of educators in Greece
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3241Keywords:
educator, assessment, postgraduate educationAbstract
Protsenko E. B. Assessment of professional activity of educators in Greece.
In this article legal and normative basis, contents and conditions for organization of teachers’ assessment in Greece are defined. The criteria of teachers’ professional activity assessment are defined. The main forms of assessment (assessment by school counselor and by school principle) and its stages are characterized.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
Abstract views: 73
/ PDF downloads: 68
References
1. Μπαμπούρας Π. Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και του εκπαιδευτικού. Χειραγώγηση του εκπαιδευτικού ή στροφή στην ποιότητα [Електронний ресурс] / Π. Μπαμπούρας. – Режим доступу : http://www.users.forthnet.gr/ath/polyzois/ aksiologisi.htm
2. Μπουζάκης Σ. Εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα. Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Γενική και Τεχνικοεπαγγελματική Εκπαίδευση. Μεταρρυθμιστικές προσπάθειες 1959–1964–1976/77–1985 – 1997/98 / Σ.Μπουζάκης. – Δ’έκδοση. – Αθήνα : GUTENBERG, 2005. – Τόμος Β. – 779 σ.
3. Νεραντζής Ι. Τα προβλήματα που επισημαίνονται κατά την Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Εργου και η μετατροπή τους σε Προγράμματα Επιμόρφωσης / Ι. Νεραντζής // Σύγχρονη εκπαίδευση. – 2001. – τ. 118. – Σ. 89–100.
4. Νόμος 2986/2002, ΦΕΚ 24Α’/13 – 2 – 2002 «Οργάνωση των περιφερειακών υπηρεσιών της Πρωτοβαθμιας και Δευτεροβαθμιας Εκπαίδευσης, αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και των εκπαιδευτικών, επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις» [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http:// www.fa3.gr/nomothesia_2/nomoth_education/14-perif.
5. Ξανθάκου Γ. Μορφή επιμορφωτικής συνεργασίας σχολικών συμβούλων και καθηγητών Μέσης Εκπαίδευσης / Γ. Ξανθάκου // Νεοελληνική Παιδεία. – 1985. – τ. 1. – Σ. 118–137.
6. Παπακωνσταντίνου Π. Παιδαγωγικά τμήματα και κοινωνικός έλεγχος / Π. Παπακωνσταντίνου // Σύγχρονη εκπαίδευση. – 1990. – Τ. 54. – Σ. 39–45.
7. Παπασταμάτης Α. Η. Аξιολόγηση του έργου των εκπαιδευτικών / Α. Παπασταμάτης // Παιδαγωγική επιθεώρηση. – 2001. – τ. 31. – Σ. 37–61.
8. Πασιαρδής Π. Προς ένα νέο σύστημα αξιολόγησης του έργου εκπαιδευτικού / Π. Πασιαρδής // Νέα Παιδεία. – 1994. – τ. 72. – Σ. 15–33.
9. Φυκάρης Ι. Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: προβληματισμοί και επισημάνσεις / Ι. Φυκάρης // Σύγχρονη εκπαίδευση. – 1997. – τ. 96/97. – Σ. 151–155.
10. Χρονοπούλου Α. Γραφειοκρατικός μηχανισμός προσαρμογής για την αξιολόγηση και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών: στόχος ο σκεπτόμενος εκπαιδευτικός / Α. Χρονοπούλου, Κ. Γιαννόπουλος // Σύγχρονη εκπαίδευση. – 2001. – τ. 119. – Σ. 20–29.
2. Μπουζάκης Σ. Εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα. Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Γενική και Τεχνικοεπαγγελματική Εκπαίδευση. Μεταρρυθμιστικές προσπάθειες 1959–1964–1976/77–1985 – 1997/98 / Σ.Μπουζάκης. – Δ’έκδοση. – Αθήνα : GUTENBERG, 2005. – Τόμος Β. – 779 σ.
3. Νεραντζής Ι. Τα προβλήματα που επισημαίνονται κατά την Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Εργου και η μετατροπή τους σε Προγράμματα Επιμόρφωσης / Ι. Νεραντζής // Σύγχρονη εκπαίδευση. – 2001. – τ. 118. – Σ. 89–100.
4. Νόμος 2986/2002, ΦΕΚ 24Α’/13 – 2 – 2002 «Οργάνωση των περιφερειακών υπηρεσιών της Πρωτοβαθμιας και Δευτεροβαθμιας Εκπαίδευσης, αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και των εκπαιδευτικών, επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις» [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http:// www.fa3.gr/nomothesia_2/nomoth_education/14-perif.
5. Ξανθάκου Γ. Μορφή επιμορφωτικής συνεργασίας σχολικών συμβούλων και καθηγητών Μέσης Εκπαίδευσης / Γ. Ξανθάκου // Νεοελληνική Παιδεία. – 1985. – τ. 1. – Σ. 118–137.
6. Παπακωνσταντίνου Π. Παιδαγωγικά τμήματα και κοινωνικός έλεγχος / Π. Παπακωνσταντίνου // Σύγχρονη εκπαίδευση. – 1990. – Τ. 54. – Σ. 39–45.
7. Παπασταμάτης Α. Η. Аξιολόγηση του έργου των εκπαιδευτικών / Α. Παπασταμάτης // Παιδαγωγική επιθεώρηση. – 2001. – τ. 31. – Σ. 37–61.
8. Πασιαρδής Π. Προς ένα νέο σύστημα αξιολόγησης του έργου εκπαιδευτικού / Π. Πασιαρδής // Νέα Παιδεία. – 1994. – τ. 72. – Σ. 15–33.
9. Φυκάρης Ι. Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: προβληματισμοί και επισημάνσεις / Ι. Φυκάρης // Σύγχρονη εκπαίδευση. – 1997. – τ. 96/97. – Σ. 151–155.
10. Χρονοπούλου Α. Γραφειοκρατικός μηχανισμός προσαρμογής για την αξιολόγηση και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών: στόχος ο σκεπτόμενος εκπαιδευτικός / Α. Χρονοπούλου, Κ. Γιαννόπουλος // Σύγχρονη εκπαίδευση. – 2001. – τ. 119. – Σ. 20–29.
Downloads
Published
16-05-2013
How to Cite
Проценко, О. Б. (2013). Assessment of professional activity of educators in Greece. Educational Dimension, 38, 333–338. https://doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3241
Issue
Section
Obsolete3
License
Copyright (c) 2013 Олена Борисівна Проценко
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
