Професiйнi м’якi компетентностi майбутнiх iнженерiв-програмiстiв: ключовi поняття
DOI:
https://doi.org/10.31812/educdim.v54i2.3859Ключові слова:
компетентнiсть, професiйнi компетентностi, професiйнi м’якi компетентностi, майбутнi iнженери-програмiстиАнотація
У статтi було проаналiзовано понятiйний апарат та розглянуто тлумачення основних понять рiзних авторiв. Аналiз наукових джерел дав змогу узагальнити поняття «професiйнi м’якi компетентностi» у такому виглядi: це комплекс неспецiалiзованих компетентностей, що так чи iнакше стосуються розв’язання проблем, взаємодiї мiж людьми та вiдповiдають за успiшну участь у робочому процесi, високу продуктивнiсть i, на вiдмiну вiд спецiалiзованих компетентностей, не пов’язанi з конкретною сферою, контролем обладнання та технiчною майстернiстю. Вони охоплюють такi аспекти поведiнки: ситуацiйна обiзнанiсть, прийняття рiшень, управлiння помилками, мiжособистiсне спiлкування тощо. Узагальнено, що зазначенi компетентностi важливi для розробникiв програмного забезпечення, оскiльки проекти розробки програмного забезпечення органiзовуються на основi команд або груп, де iнженери-програмiсти становлять бiльшу частину команди.
Завантаження
Metrics
Посилання
Yezhyzhanska T. S., Osadcha M. P. Problemy formuvannia komunikatyvnoi kompetentnosti maibutnikh fakhivtsiv. Naukovi zapysky Natsionalnoho universytetu Ostrozka akademiia. Seriia: Kultura i sotsialni komunikatsii. # 3, 2012. S. 23–31.
Zhaldak M. I., Ramskyi Yu. S., Rafalska M. V. Model systemy sotsialno-profesiinykh kompetentnostei vchytelia informatyky. Naukovyi chasopys NPU imeni M. P. Drahomanova. Seriia # 2. Kompiuterno-oriientovani systemy navchannia : zb. naukovykh prats / Redrada. K. : NPU imeni M. P. Drahomanova, 2009. # 14. S. 5–12.
Zakon Ukrainy «Pro vyshchu osvitu» [Elektronnyi resurs]. URL: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/1556-18 (data zvernennia 02.12.16).
Zakon Ukrainy pro derzhavnu sluzhbu 2016 [Elektronnyi resurs]. URL: http://zib.com.ua/ua/print/120374-zakon_ukraini_pro_derzhavnu_sluzhbu_2016_tekst.html (data zvernennia 19.12.17).
Koval K. O. Rozvytok «soft skills» u studentiv-odyn z vazhlyvykh chynnykiv pratsevlashtuvannia. Visnyk Vinnytskoho politekhnichnoho instytutu. 2015. # 2. S. 162–167.
Kruhlyk V. S. Systema pidhotovky maibutnikh inzheneriv-prohramistiv do profesiinoi diialnosti u vyshchykh navchalnykh zakladakh: dys. . . . dokt. ped. nauk. Zaporizhzhia, 2018. 682 s.
Natsionalna ramka kvalifikatsii [Elektronnyi resurs]. URL: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1341-2011-%D0%BF/paran12#n12 (data zvernennia 07.06.18).
Popel M. V. Khmarnyi servis Sagemathcloud yak zasib formuvannia profesiinykh kompetentnostei vchytelia matematyky : dys. . . . kand. ped. nauk : 13.00.10. K., 2017. 311 s.
Savaryn P. V. Soft skills dlia inzheneriv [Elektronnyi resurs]. URL: http://lutsk-ntu.com.ua/sites/default/files/3_savarin_soft_skills.compressed.pdf (data zvernennia 10.01.16).
Spirin O. M., Vakaliuk T. A. Formuvannia informatsiino-komunikatsiinoi kompetentnosti bakalavriv informatyky shchodo vykorystannia khmaro oriientovanoho navchalnoho seredovyshcha [Elektronnyi resurs]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. 2019. # 4 (72). S. 226–245. URL: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/3262
Spirin O. M. Teoretychni ta metodychni osnovy kredytno-modulnoi systemy navchannia maibutnikh uchyteliv informatyky : dys. . . . doktora ped. nauk : 13.00.04 — «Teoriia i metodyka profesiinoi osvity» /In-t pedahohichnoi osvity i osvity doroslykh APN Ukrainy. K., 2009. 495 s.
Khutorskoi A. V. Kliuchevye kompetentcii i obrazovatelnye standarty. [Elektronnii resurs]. Internet-zhurnal «Eidos». URL: http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm (data zvernennia 05.01.16).
Shchedrolosiev D. Ye. Kompetentnisnyi pidkhid do pidhotovky inzheneriv-prohramistiv [Elektronnyi resurs]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. 2011. # 4 (24). URL: http://www.journal.iitta.gov.ua (data zvernennia 29.03.16).
Yatsyshyn Yu. V. Kontseptualna model intehratsii miakykh komponent kompetentsii v upravlinni proektamy. Upravlinnia rozvytkom skladnykh system, 2011. # 7. S. 76–88.
Hodges D., Burchell N. Business Graduate Competencies: Employers’ Views on Importance and Performance. Asia Pacific Journal of Cooperative Education, 2003. № 4 (2), Р. 16–22.
Jacobs R. Getting the Measure of Managerial Competence. Personnel Management, 1989. № 21(6), P. 32–37.
Mtsweni E. S., H¨orne T., van der Poll J. A. Soft Skills for Software Project Team Members. International Journal of Computer Theory and Engineering. № 8 (2). 2016. 150 р.
Rainsbury E., Hodges D., Burchell N., Lay M. Ranking Workplace Competencies: Student and Graduate Perceptions. Asia Pacific Journal of Cooperative Education, 2002. Vol. 3 (2), P. 8–18.
Sankhwar S., Pandey D. Software project risk analysis and assessment: A survey. Global Journal of Multidisciplinary Studies. Vol. 3 (5). 2014.
Woodruffe C. What Is Meant By Competency? Leadership and Organizational Development Journal, 1993. Vol. 14 (1). P. 29–36.
Woodruffe Charles. Competent by any other name. Personnel Management Vol. 23.9, 1991. P. 30–33.
