PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR CREATIVE SELF-DEVELOPMENT OF THE FUTURE SPECIALIST IN PROCESS OF LEARNING

Authors

  • A.P. Smantser

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.5421

Abstract

In this article the author examines the most effective pedagogical conditions of Creative self development of a feature specialist at a higher educational establishment.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...
Abstract views: 72 / PDF downloads: 57

References

Маралов В.Г. Основы самопознания и саморазвития: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 256 с.

Смайле С. Саморазвитие умственное, нравственное и практическое / Пер. с англ. В. Вольфсон. — Мн: «Ушверсггэцкае», 2000. - 411 с.

Сухомлинский В.А. Воспитание и самовоспитание // Избр произведения: В 5 т. - Киев: 1979 - 1980. - Т. 5: 1980.

Фридман Л.M. Педагогический опыт глазами психолога: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1987.-223 с.

Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задачи для подростков и их педагогов. - Рига: ПЦ «Эксперимент», 1995. - 239 с.

Downloads

Published

05-09-2004

How to Cite

Smantser, A. (2004). PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR CREATIVE SELF-DEVELOPMENT OF THE FUTURE SPECIALIST IN PROCESS OF LEARNING. Pedagogy of Higher and Secondary Education, 8, 53–60. https://doi.org/10.31812/educdim.5421

Issue

Vol. 8 (2004)

Section

Personality-oriented education: approaches, concepts, technologies

License

Copyright (c) 2004 A.P. Smantser

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC