VOCAL-CHORAL PREPARATION OF THE STUDENT FOR WORK FROM A MANSION IN SYSTEM OF CREDIT-MODULAR TRAINING

H.M. Martyanova

doi:10.31812/educdim.5938

Authors

H.M. Martyanova

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.5938

Keywords:

unity choral and a vocal art, methods o f integration of disciplines o f a singing-choral cycle, contents o f the reference module

Abstract

In article questions of conditions of formation of the creative person of the singer, the conductor, the teacher of music are considered during singing-choral preparation on system of credit-modular training; a parity of the contents, the organization of vocational training to work from a mansion.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Abstract views: 78 / PDF downloads: 56

References

Красняков Є. Державна політика в освітянській сфері в період українського державогворення // Вища школа. - 2006. - № 3.

Добровольская Н. Подготовка учителей пения в Советском Союзе // Музьпсально-педагогическая подготовка учителя пения. - М., 1965.

Смирнова Г. Вища диригентська хорова освіта в Україні: минуле та сучасність. - Харків: Константа, 2002.

Бірюкова Л. Єдність предметів диригентського циклу // Професійно-художня освіта України. Київ-Черкаси, 2003. Вип. 2.

Мартьянова Г. Питання вокально-хорової підготовки на музично-педагогічиих факультетах // Педагогіка вищої та середньої школи: 36. наук, праць. № 16. - Спец, випуск: Мистецько-педагогічна освіта 2006. - Ч. 1. / Ред. кол. Буряк В. К. та ін. - Кривий Ріг: КДПУ, 2006.

Маргьянова Г. Шляхи інтеграції мистецтв на уроках музики у навчальних закладах // Професійно-художня освіта України: 36. наук, праць / Ред кол. І. А. Зязюн та ін. - Кшв-Черкаси: Черкаси УНПЕІ,2003. - Вип. 11.

Рейзенкінд Т. Категорії інтеграції у професійній підготовці вчителя музики // Рідна школа. - 2001. - №3.

Рейзенкінд Т. Мистецтво кіно як фактор організації модульно-рейтингового підходу до навчання в поліхудожньому вихованні молоді /У Рідна школа. - 2006. - № 3. DOI: https://doi.org/10.31812/123456789/5276