STRUCTURING THE CONTENT OF CULTURAL EDUCATION SELF-ASSESSMENT OF THE PERSONALITY OF EARLY YOUTH IN SOCIAL AND VALUE ACTIVITIES

O.V. Bezkorovayna

doi:10.31812/educdim.6966

Authors

O.V. Bezkorovayna

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.6966

Keywords:

personal self-affirmation, programme of development, personality of senior pupil, self-realization, social-valuable activity

Abstract

In the article the author expresses essence of personality's self affirmation, explains maintenance and principles of construction the programme of development a personality of senior pupil From self-affirmation to self-realizations which is a theoretico-methodological base for a conscious management students by their development.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Abstract views: 104 / PDF downloads: 57

References

Белкин А.С. Основи возрастной педагогики. учеб. пособие для студентов вьісш. пед. учеб. заведений - М.: Академия, 2000.

Бех І.Д. Виховання особистості: У 2 кн. Кн.і: Особистісно орієнтований підхід: науково-практичні засади. - К.: Либідь, 2003.

Бондаревская Е.В. Гуманнстнческая парадигма личностно ориентированного образования/ Е.В. Бондаревская // Педагогика. - 1997. - №4. - С. 16-20.

Красовицький М. Людина - мета, а не засіб. - К.: Ред. Загальнопед. газ., 2003. - С. 5-22. - (Бібліотека «Шкільного світу»).

Педагогічні технології: теорія і практика: Навчальний посібник / За ред. проф. М.В. Гриньової. - Полт. Держ. Пед. Ун-т. ім. В.Г. Короленка. - П., АСМІ, 2004.

Селевко Г.К. Воспитательная система саморазвития школьника завоевывает признание практиков. Школа и воспитание: [Опыт России] / Г.К. Селевко // Народное образование. - 2004. - №8. - С. 155-164.