Шолох, О.А. 2017. Особенности мотивации ценностного отношения к будущей профессии в учебной деятельности студентов психологического профиля. Pedagogy of Higher and Secondary Education. 49, (Feb. 2017), 379–391. DOI:https://doi.org/10.31812/pedag.v49i0.1242.