Глазунова, І. 2015. Формування мотивації до навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів у процесі інструментально-виконавської підготовки в умовах модульно-рейтингового навчання. Educational Dimension. 44, (Лют 2015), 18–25. DOI:https://doi.org/10.31812/educdim.v44i0.2645.