Герасимова, О. І. (2012). РЕФЛЕКСИВНІ УМІННЯ ЯК ФОРМА ТЕОРЕТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ, СПРЯМОВАНОЇ НА САМОПІЗНАННЯ. Pedagogy of Higher and Secondary Education, 33, C. 48–53. https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1927