Надтока, О. Ф. (2012). ДУАЛІЗМ ШКІЛЬНОЇ ГЕОГРАФІЇ – ОДНЕ З ПЕРСПЕКТИВНИХ ДЖЕРЕЛ УДОСКОНАЛЕННЯ ОСВІТНІХ СТАНДАРТІВ. Pedagogy of Higher and Secondary Education, 33, C. 363–368. https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1974