Баруліна, Ю. О. (2013). Методологічні передумови розуміння сутності ціннісно-смислової свідомості школярів у просторі особистісно орієнтовного уроку. Educational Dimension, 37, 199–202. https://doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3308