Басюк, Л. Б. (2017). Проблема змісту шкільних підручників у вітчизняній педагогіці (від кінця 40-х років до теперішнього часу): особливості та етапи підручникотворення. Educational Dimension, 50, 100–108. https://doi.org/10.31812/pedag.v50i0.1291