Малихіна, С. В. (2012). Психолого-педагогічний аналіз становлення концепцій навчально- пізнавальної діяльності студентів як основа дидактичної інтенсифікації (ретроспективний огляд: ХVІІ - початок ХХ ст.). Педагогіка вищої та середньої школи, 36, 652–660. https://doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3498