НАДТОКА, О. Ф. ДУАЛІЗМ ШКІЛЬНОЇ ГЕОГРАФІЇ – ОДНЕ З ПЕРСПЕКТИВНИХ ДЖЕРЕЛ УДОСКОНАЛЕННЯ ОСВІТНІХ СТАНДАРТІВ. Educational Dimension, Kryvyi Rih, Ukraine, v. 33, p. C. 363–368, 2012. DOI: 10.31812/educdim.v33i0.1974. Disponível em: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/1974. Acesso em: 9 may. 2024.