Кравцова, І. і Шпачук L. (2002) «ПРОБЛЕМНЕ НАВЧАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ АКТИВНОЇ, ТВОРЧОЇ, СВІДОМОЇ ОСОБИСТОСТІ», Educational Dimension. Kryvyi Rih, Ukraine, 4, с. 358–363. doi: 10.31812/educdim.5118.