“РЕФЛЕКСИВНІ УМІННЯ ЯК ФОРМА ТЕОРЕТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ, СПРЯМОВАНОЇ НА САМОПІЗНАННЯ”. Pedagogy of Higher and Secondary Education, vol. 33, Oct. 2012, pp. C. 48-53, https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1927.