“СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ І МОЛОДІ ЯК ШЛЯХ ГАРМОНІЗАЦІЇ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ТА ЕМОЦІЙНОГО ФАКТОРІВ НАВЧАННЯ”. Pedagogy of Higher and Secondary Education, vol. 33, Oct. 2012, pp. C. 414-421, https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1983.