Педагогічні умови формування професійної компетентності студентів музичних спеціальностей з арт-менеджменту

Автор(и)

  • Анжеліка Анатоліївна Татарнікова Одеський національний університет імені І. І. Мечникова image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v48i0.2383

Ключові слова:

арт-менеджмент, професійна компетентність з арт-менеджменту, компетентнісний підхід,, студентоцентрований підхід, фахова підготовка студентів музичних спеціальностей

Анотація

Татарнікова А. А. Педагогічні умови формування професійної компетентності студентів музичних спеціальностей з арт-менеджменту.

У статті на основі аналізу й узагальнення концептуальних підходів зарубіжних та українських науковців щодо сутності навчальних програм з арт-менеджменту, а також модернізації мистецької освіти, обґрунтовано педагогічні умови формування професійної компетентності студентів музичних спеціальностей з арт-менеджменту. Продемонстровано значущість професійної підготовки студентів музичних спеціальностей як майбутніх арт-менеджерів, розкрито дидактичний потенціал провідних принципів і засобів компетентнісного й студентоцентрованого підходів щодо її організації й оцінки якості прикінцевих результатів.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Анжеліка Анатоліївна Татарнікова, афіліація Одеський національний університет імені І. І. Мечникова

    аспірантка

Завантаження

Опубліковано

11-05-2016

Номер

Том 48 (2016)

Розділ

Теоретико-практичні проблеми педагогіки вищої школи

Ліцензія

Авторське право (c) 2016 Анжеліка Анатоліївна Татарнікова

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Педагогічні умови формування професійної компетентності студентів музичних спеціальностей з арт-менеджменту. (2016). Педагогіка вищої та середньої школи, 48, 43-49. https://doi.org/10.31812/educdim.v48i0.2383