Системність нарисної геометрії як концептуальна основа її фундаментальності

Автор(и)

  • Дмитро Іванович Ткач Придніпровська державна академія будівництва та архітектури image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v47i0.2457

Ключові слова:

геометрія, графіка, система, структура, дидактика, оборотні зображення, педагогічна технологія

Анотація

Ткач Д. І. Системність нарисної геометрії як концептуальна основа її фундаментальності. 

Стаття присвячується доведенню фундаментальності навчальної дисципліни «нарисна геометрія», яка викладається у всіх технічних і творчих ВНЗ як загальноосвітня. Це доведення ґрунтується на діалектичної єдності нарисної геометрії, яка уважається прикладною наукою і фундаменталь-ної евклідової геометрії, яку нарисна «зображує» або графічне моделює.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Дмитро Іванович Ткач, афіліація Придніпровська державна академія будівництва та архітектури

    кандидат технічних наук

Завантаження

Опубліковано

23-07-2019

Номер

Том 47 (2016)

Розділ

Актуальні питання освіти

Ліцензія

Авторське право (c) 2016 Дмитро Іванович Ткач

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Системність нарисної геометрії як концептуальна основа її фундаментальності. (2019). Педагогіка вищої та середньої школи, 47, 209-215. https://doi.org/10.31812/educdim.v47i0.2457