Метод проектування як один з активних методів формування функціональної компетентності майбутніх учителів іноземної мови

Автор(и)

  • Ольга Семенова , ,

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2761

Ключові слова:

метод проектування, компетентнісний підхід, функціональна компетентність, учитель іноземної мови

Анотація

Семенова О. О. Метод проектування як один з активних методів формування функціональної компетентності майбутніх учителів іноземної мови.

У статті розглянуто один з активних методів формування функціональної компетентності майбутніх учителів іноземної мови – метод проектування. З’ясовано проблеми компетентнісного підходу у підготовці вчителів іноземної мови.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Завантаження

Опубліковано

11-12-2014

Номер

Том 43 (2014)

Розділ

Актуальні питання освіти

Ліцензія

Авторське право (c) 2014 Ольга Семенова

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Метод проектування як один з активних методів формування функціональної компетентності майбутніх учителів іноземної мови. (2014). Педагогіка вищої та середньої школи, 43, 249-253. https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2761