Роль інноваційних технологій у процесі формування рефлексивної культури педагогів дошкільних навчальних закладів

Автор(и)

  • Інна Кондратець , ,

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v39i0.3058

Ключові слова:

рефлексія, рефлексивна культура, рефлексивне середовище, рефлексивні уміння і навички, інноваційні технології

Анотація

Кондратець І. В. Роль інноваційних технологій у процесі формування рефлексивної культури педагогів дошкільних навчальних закладів.

Стаття присвячена проблемі формування рефлексивної культури у педагогів дошкільних навчальних закладів в умовах упровадження інноваційних технологій. Здійснено аналіз сучасного стану проблеми, конкретизовано зміст та методи формування рефлексії, запропоновано методи і прийоми, що сприяють розвиткові рефлексивних умінь і навичок.

 

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Завантаження

Опубліковано

21-11-2013

Номер

Том 39 (2013)

Розділ

Актуальні питання освіти

Ліцензія

Авторське право (c) 2013 Інна Кондратець

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Роль інноваційних технологій у процесі формування рефлексивної культури педагогів дошкільних навчальних закладів. (2013). Педагогіка вищої та середньої школи, 39, 211-216. https://doi.org/10.31812/educdim.v39i0.3058