Міжпредметні зв’язки як дидактична умова підвищення якості підготовки майбутніх учителів

Автор(и)

  • С. М. Богомаз-Назарова V. Vinnichenko Kirovohrad State Pedagogical University , Кировоградский ГПУ им. В. Винниченко , Кіровоградський ДПУ ім. В. Винниченка

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3390

Ключові слова:

міжпредметні зв’язки, навчальний процес, майбутні вчителі

Анотація

Богомаз-Назарова С. М. Міжпредметні зв’язки як дидактична умова підвищення якості підготовки майбутніх учителів.

У статті здійснено аналіз міжпредметних зв’язків у методичній літературі як важливої передумови підвищення ефективності навчання майбутніх учителів.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор С. М. Богомаз-Назарова, афіліація V. Vinnichenko Kirovohrad State Pedagogical University, Кировоградский ГПУ им. В. Винниченко, Кіровоградський ДПУ ім. В. Винниченка

    кандидат пед. наук, ст. викладач

Завантаження

Опубліковано

13-09-2013

Номер

Том 36 (2012)

Розділ

Теоретичні та психолого-педагогічні аспекти формування компетентності майбутніх

Ліцензія

Авторське право (c) 2012 С. М. Богомаз-Назарова

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Міжпредметні зв’язки як дидактична умова підвищення якості підготовки майбутніх учителів. (2013). Педагогіка вищої та середньої школи, 36, 69-73. https://doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3390