Методологічні вимоги до здійснення міжпредметних зв’язків у процесі підготовки майбутнього вчителя технологій

Автор(и)

  • М. М. Rоньок Chernihiv National TG Shevchenko Pedagogical University , Черниговский национальный педагогический университет им. Т.Г. Шевченко , Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3427

Ключові слова:

інтеграція, міжпредметні зв’язки, технічні дисципліни, навчальний процес

Анотація

Коньок М. М. Методологічні вимоги до здійснення міжпредметних зв’язків у процесі підготовки майбутнього вчителя технологій.

У статті зроблено спробу розв’язання окремого аспекту проблеми посилення міжпредметних зв’язків на заняттях з фахових дисциплін у процесі підготовки майбутніх учителів технологій.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор М. М. Rоньок, афіліація Chernihiv National TG Shevchenko Pedagogical University, Черниговский национальный педагогический университет им. Т.Г. Шевченко, Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка

    аспірант

Завантаження

Опубліковано

13-09-2012

Номер

Том 36 (2012)

Розділ

Теоретичні та психолого-педагогічні аспекти формування компетентності майбутніх

Ліцензія

Авторське право (c) 2012 М. М. Rоньок

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Методологічні вимоги до здійснення міжпредметних зв’язків у процесі підготовки майбутнього вчителя технологій. (2012). Педагогіка вищої та середньої школи, 36, 284-290. https://doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3427