Проблемність - шлях до активізації навчання студентів зі спеціальних дисциплін

Автор(и)

  • Н. С. Журавська Національний університет біоресурсів і природокористування України image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v34i0.3575

Ключові слова:

проблемне навчання, активізація навчання, розігрування ролей, часткова методика

Анотація

Журавська Н. С. Проблемність - шлях до активізації навчання студентів зі спеціальних дисциплін.

Розглянуто проблемне навчання як шлях активізації діяльності студентів. Визначені та узагальнені особливості методики навчання спеціальних дисциплін: методичні особливості лекцій, практичних занять, семінару, самостійної роботи на прикладі спеціальної дисципліни «Кормовиробництво».

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Н. С. Журавська, афіліація Національний університет біоресурсів і природокористування України

    доктор пед. наук, доцент

Завантаження

Опубліковано

13-01-2012

Номер

Том 34 (2012)

Розділ

Теоретико-практичні проблеми педагогіки вищої школи

Ліцензія

Авторське право (c) 2012 Н. С. Журавська

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Проблемність - шлях до активізації навчання студентів зі спеціальних дисциплін. (2012). Педагогіка вищої та середньої школи, 34, 40-48. https://doi.org/10.31812/educdim.v34i0.3575