Проблема номінального використання педагогічних технологій у процесі гуманістичного формування особистості студента

Автор(и)

  • Л. С. Костіна Криворізький національний університет image/svg+xml
  • О. Г. Ліхошерст Криворізький національний університет image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v34i0.3580

Ключові слова:

гуманістичний підхід, особистість, номінальність, педагогічні технології

Анотація

Костіна Л. С., Ліхошерст О. Г. Проблема номінального використання педагогічних технологій у процесі гуманістичного формування особистості студента.

У статті з’ясовано поняття педагогічних технологій, використання яких здійснюється на засадах гуманістичного підходу до формування особистості студентів ВНЗ економічного профілю. Визначено основні проблеми їх номінального використання в навчально-виховному процесі.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографії авторів

  • автор Л. С. Костіна, афіліація Криворізький національний університет

    викладач

  • автор О. Г. Ліхошерст, афіліація Криворізький національний університет

    викладач

Завантаження

Опубліковано

13-01-2012

Номер

Том 34 (2012)

Розділ

Теоретико-практичні проблеми педагогіки вищої школи

Ліцензія

Авторське право (c) 2012 Л. С. Костіна, О. Г. Ліхошерст

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Проблема номінального використання педагогічних технологій у процесі гуманістичного формування особистості студента. (2012). Педагогіка вищої та середньої школи, 34, 76-85. https://doi.org/10.31812/educdim.v34i0.3580