Виховання інтелектуальної культури обдарованих дітей: теоретичний аспект

Автор(и)

  • Т. О. Спірткова Криворізький державний педагогічний університет image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.4624

Ключові слова:

інтелектуальна культура, навчальна діяльність, обдаровані діти, педагогічні особливості

Анотація

Стаття присвячена проблемі формування інтелектуальної культури обдарованих дітей. У статті чітко окреслено шляхи професійної діяльності вчителя у виховання інтелектуальної культури дітей.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Опубліковано

25-11-2011

Номер

Том 32 (2011)

Розділ

Актуальні проблеми сучасної загальноосвітньої школи

Ліцензія

Авторське право (c) 2011 Т. О. Спірткова

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Виховання інтелектуальної культури обдарованих дітей: теоретичний аспект. (2011). Педагогіка вищої та середньої школи, 32, 505-509. https://doi.org/10.31812/educdim.4624