Моделювання дидактичного процесу в ході вивчення географії учнями загальноосвітньої школи

Автор(и)

  • Н. А. Ковчин , Institute of Pedagogy of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine , , Інститут педагогіки НАПН України

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.4626

Ключові слова:

дидактична модель, географічна освіта, комплексна діагностична методика

Анотація

Розкриття доцільність моделювання географічної освіти як важливого чинника оптимізації навчально-виховного процесу в загальноосвітній школі.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Н. А. Ковчин, афіліація , Institute of Pedagogy of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, , Інститут педагогіки НАПН України

    кандидат пед. наук

Завантаження

Опубліковано

25-11-2011

Номер

Том 32 (2011)

Розділ

Актуальні проблеми сучасної загальноосвітньої школи

Ліцензія

Авторське право (c) 2011 Н. А. Ковчин

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Моделювання дидактичного процесу в ході вивчення географії учнями загальноосвітньої школи. (2011). Педагогіка вищої та середньої школи, 32, 513-520. https://doi.org/10.31812/educdim.4626