ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕНЕДЖЕРСЬКИЙ ПІДХІД ДО ПРОЕКТУВАННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ

Автор(и)

  • Н. Б. Гонтаровська , City Methodical Center of the Department of Education and Science of the Dnipropetrovsk City Council , , Міський методичний центр Управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.4640

Ключові слова:

освітнє середовище, організаційно-менеджерський підхід, менеджмент якості, функції та методи педагогічного менеджменту

Анотація

У статті представлений інноваційний досвід педагогічного колективу експери­ментального навчального закладу всеукраїнського рівня - навчально-виховного комплексу № 28 м. Дніпропетровська зі створення освітнього середовища розвитку дитини, зокре­ма розглядається організаційно-менеджерський підхід у проектуванні його компонентів: соціального, технологічного, просторово-предметного, суб'єктів освітнього процесу.

Автор описує системну модель освітнього середовища з точки зору менеджме­нту якості, визначає структуру якісного управління, викладає основні принципи, функ­ції та методи системи педагогічного менеджменту.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Н. Б. Гонтаровська, афіліація , City Methodical Center of the Department of Education and Science of the Dnipropetrovsk City Council, , Міський методичний центр Управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради

    кандидат пед. наук, заслужений працівник освіти України

Завантаження

Опубліковано

29-12-2011

Номер

Том 31 (2011)

Розділ

Актуальні проблеми сучасної загальноосвітньої школи

Ліцензія

Авторське право (c) 2011 Н. Б. Гонтаровська

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕНЕДЖЕРСЬКИЙ ПІДХІД ДО ПРОЕКТУВАННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ. (2011). Педагогіка вищої та середньої школи, 31, 12-24. https://doi.org/10.31812/educdim.4640