КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ПЕДАГОГІЧНИХ СТУДІЯХ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ: ПРОБЛЕМИ ШПЛЕМЕНТАІПЇ

В.І. Дмитрук; В.М. Павченко

doi:10.31812/educdim.4807

Автор(и)

В.І. Дмитрук Kirovograd Faculty of Kyiv National University of Culture and Arts , ВП "Кіровоградський факультет Київського національного універси-тет культури і мистецтв"
В.М. Павченко Kirovograd Faculty of Kyiv National University of Culture and Arts , ВП "Кіровоградський факультет Київського національного універси-тет культури і мистецтв"

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.4807

Ключові слова:

компетентнісний підхід, інструментальні компетенції

Анотація

Проаналізовано досвід впровадження компетентнісного підходу до освітньо-виховних практик ВНЗ. Обґрунтовано чинники активізації науково-педагогічної громадськості в усвідомленні такого інноваційного підходу як компонента зміни знаннєвої парадигми навчання. Визначено гальмівні чинники впровадження до освітньо-виховних практик вищого навчального закладу компетентнісного підходу. Наголошено, що визначальним чинником формування професійних компетентностей у випускників українських університетів має стати мотивація до успішного навчання, як система цілей, потреб і мотивів, що спонукають діяльнісну поведінку.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографії авторів

автор В.І. Дмитрук, афіліація Kirovograd Faculty of Kyiv National University of Culture and Arts, ВП "Кіровоградський факультет Київського національного універси-тет культури і мистецтв"

к. філол. н,, доцент
автор В.М. Павченко, афіліація Kirovograd Faculty of Kyiv National University of Culture and Arts, ВП "Кіровоградський факультет Київського національного універси-тет культури і мистецтв"

к. істор. н., доцент

Посилання

Див.: Бібік Н.М. Компетентність у навчанні // Енциклопедія освіти /Н.М. Бі; АПН України; Гол. ред. В.Г. Кремень. - К.: Юрінком Інтер, 2008. - С. 408-409; Десятов Т. Національні рамки кваліфікацій в країнах ЄС: порівняльний аналіз: Наук.- «тод. посібник /ТДесятов; за ред. Н.Г.Ничкало. - К.: АртЕк, 2008. – 112 с.; Матеріали Іміжнародної наукової конференції „Імплементація західних освітніх стандартів у пост-кьких країнах" (Київ, 21-22 квіт. 2008). - К., 2008; Реалізація європейського дос-компетентнісного підходу у вищій школі України: Матеріали семінару в АПН країни 18 березня 2009 р. //Педагогіка і психологія. - 2009. - №3. -С. 13-71; та ін.

Див.: Зайчук Г. Педагогічні технології формування професійної компетенції «бутнього маркетолога туристичної сфери /Ганна Зайчук //Вища школа. - 2010. - №1. – С. 37-42; Сорокіна Г. Формування функціональних компетентностей майбутніх фахі-зв'язку / Галина Сорокіна // Вища школа. - 2009. - №12. - С. 34-38; та ін.

Ильенков Э.В. Об зстетической природе фантазии //Ильенков Э.В. Искусство и коммунистический идеал: Изб. ст. по философии й зстетике /Сост. А.Г.Новохатько; І- М. Лифіпица. / Эвальд Ильенков. - М.: Искусство, 1984. - 384 с.

Див.: Лебедева Е. Инновационное развитие и образование /Елена Лебедева Мировая экономика и международные отношения. - 2007. - №12. - С.45-54. DOI: https://doi.org/10.20542/0131-2227-2007-12-45-54

Див.: Лихачов Б.Т. Теория зстетического воспитания: Учеб. Пособие по спецкурсу для пед. ин-тов /Борис Лихачов. -М.: Просвещение, 1995. - 175 с.

Turning Educational Structures in Europe. – pa.eu.int/comm/education/policies/educ/tuning-en.html

Швалб Ю. Психологічні аспекти компетентнісного підходу в освіті / Ю. Швалб // Вшца школа. - 2010. - №1. - С.31-36.