Соціокультурний підхід до навчання англійської мови у вищому навчальному закладі

Автор(и)

  • Людмила Миколаївна Покорна Херсонський державний унiверситет image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v47i0.2453

Ключові слова:

комунікативна компетенція, соціокультурна компетенція, країнознавча компетенція, лінгвокраїнознавча компетенція, соціолінгвістична компетенція

Анотація

Покорна Л. М. Соціокультурний підхід до навчання англійської мови у вищому навчальному закладі.

У статті аналіз особливостей формування комунікативної компетенції дозволив відокремити соціокультурну компетенцію майбутніх учителів англійської мови в окремий компонент комунікативної компетенції та розглянути її як цілісну систему, до якої входить країнознавча компетенція, лінгвокраїнознавча компетенція та соціолінгвістична компетенції.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Людмила Миколаївна Покорна, афіліація Херсонський державний унiверситет

    кандидат філологічних наук, доцент

Завантаження

Опубліковано

23-07-2019

Номер

Том 47 (2016)

Розділ

Актуальні питання освіти

Ліцензія

Авторське право (c) 2016 Людмила Миколаївна Покорна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Соціокультурний підхід до навчання англійської мови у вищому навчальному закладі. (2019). Педагогіка вищої та середньої школи, 47, 184-189. https://doi.org/10.31812/educdim.v47i0.2453