Професійний розвиток учителя початкових класів у період введення у професію у Російській Федерації

Автор(и)

  • Леся Поперечна , ,

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v39i0.3046

Ключові слова:

професійний розвиток учителя початкових класів, становлення, модель, напрями, етапи професійного розвитку

Анотація

Поперечна Л. Ю. Професійний розвиток учителя початкових класів у період введення у професію у Російській Федерації.

Дослідження присвячене актуальній темі – професійному розвитку учителя початкових класів у період уведення у професію. У статті представлено модель організаційно-педагогічного забезпечення професійного становлення вчителя початкових класів. Автором досліджено напрями управління професійним розвитком учителя, проаналізовано етапи входження молодого вчителя у професію.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Завантаження

Опубліковано

21-11-2013

Номер

Том 39 (2013)

Розділ

Теоретико-практичні проблеми педагогіки загальноосвітньої школи

Ліцензія

Авторське право (c) 2013 Леся Поперечна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Професійний розвиток учителя початкових класів у період введення у професію у Російській Федерації. (2013). Педагогіка вищої та середньої школи, 39, 149-154. https://doi.org/10.31812/educdim.v39i0.3046