Формування професійної етики майбутніх медичних сестер у навчально-виховному процесі медичного коледжу: методологічні підходи

Автор(и)

  • Олена Павлівна Rравченко Institute of Pedagogical and Adult Education of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine , Институт педагогического образования и образования взрослых АПН Украины , Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3213

Ключові слова:

професійна етика, майбутня медична сестра, компетентнісний, культурологічний, аксіологічний підходи

Анотація

Кравченко О. П. Формування професійної етики майбутніх медичних сестер у навчально-виховному процесі медичного коледжу: методологічні підходи.

У статті схарактеризовано компетентнісний, культурологічний, аксіологічний підходи до формування професійної етики майбутніх медичних сестер. Запропоновано структурно-змістову модель та комплекс взаємопов’язаних педагогічних умов формування професійної етики майбутніх медичних сестер у навчально-виховному процесі медичного коледжу.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Олена Павлівна Rравченко, афіліація Institute of Pedagogical and Adult Education of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Институт педагогического образования и образования взрослых АПН Украины, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України

    аспірант

Завантаження

Опубліковано

16-05-2013

Номер

Том 38 (2013)

Розділ

Актуальні питання освіти

Ліцензія

Авторське право (c) 2013 Олена Павлівна Rравченко

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Формування професійної етики майбутніх медичних сестер у навчально-виховному процесі медичного коледжу: методологічні підходи. (2013). Педагогіка вищої та середньої школи, 38, 218-221. https://doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3213