Соціально-інформативна насиченість як умова ефективної організації самостійної навчальної діяльності майбутніх перекладачів та шляхи її реалізації

Автор(и)

  • Світлана Анатоліївна Остапенко Kryvyi Rih Institute of Higher Education "Kremenchug University of Economics, Information Technology and Management" , Криворожский институт ЧВУЗ «Кременчугский университет экономики, информационных технологий и управления» , Криворізький інститут ПВНЗ «Кременчуцький університет економіки, інформаційних технологій і управління»

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3218

Ключові слова:

соціально-інформативна насиченість, самостійна навчальна діяльність, новітні технологій, професійна компетентність

Анотація

Остапенко С. А. Соціально-інформативна насиченість як умова ефективної організації самостійної навчальної діяльності майбутніх перекладачів та шляхи її реалізації.

У статті розглянуто поняття соціально-інформативної насиченості, її вплив на ефективну організацію самостійної навчальної діяльності студентів, ґенезу застосування новітніх та інформаційних технологій у навчальному процесі, надано характеристику основних форм та методів роботи в процесі підготовки майбутніх перекладачів.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Світлана Анатоліївна Остапенко, афіліація Kryvyi Rih Institute of Higher Education "Kremenchug University of Economics, Information Technology and Management", Криворожский институт ЧВУЗ «Кременчугский университет экономики, информационных технологий и управления», Криворізький інститут ПВНЗ «Кременчуцький університет економіки, інформаційних технологій і управління»

    Остапенко С. А. Соціально-інформативна насиченість як умова ефективної організації самостійної навчальної діяльності майбутніх перекладачів та шляхи її реалізації.

    У статті розглянуто поняття соціально-інформативної насиченості, її вплив на ефективну організацію самостійної навчальної діяльності студентів, ґенезу застосування новітніх та інформаційних технологій у навчальному процесі, надано характеристику основних форм та методів роботи в процесі підготовки майбутніх перекладачів.

Завантаження

Опубліковано

16-05-2013

Номер

Том 38 (2013)

Розділ

Актуальні питання освіти

Ліцензія

Авторське право (c) 2013 Світлана Анатоліївна Остапенко

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Соціально-інформативна насиченість як умова ефективної організації самостійної навчальної діяльності майбутніх перекладачів та шляхи її реалізації. (2013). Педагогіка вищої та середньої школи, 38, 239-242. https://doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3218