Професійна мотивація та її роль у формуванні мотивації до вивчення іноземних мов у студентів немовних ВНЗ

Автор(и)

  • Наталя Олександрівна Побережна Dnipropetrovsk Regional Institute of Public Administration , Днепропетровский региональный институт государственного управления , Дніпропетровський регіональний інститут державного управління

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3219

Ключові слова:

мотивація, мотивація учіння, професійна мотивація, іншомовні здібності

Анотація

Побережна Н. О. Професійна мотивація та її роль у формуванні мотивації до вивчення іноземних мов у студентів немовних ВНЗ.

У статті аналізуються шляхи формування оптимальної мотивації учіння студентів немовних ВНЗ до оволодіння іноземною мовою у процесі навчання. Виявлено умови, що впливають на формування позитивної мотивації слухачів до оволодіння іншомовними здібностями.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Наталя Олександрівна Побережна, афіліація Dnipropetrovsk Regional Institute of Public Administration, Днепропетровский региональный институт государственного управления, Дніпропетровський регіональний інститут державного управління

    кандидат педагогічних наук, доцент

Завантаження

Опубліковано

16-05-2013

Номер

Том 38 (2013)

Розділ

Актуальні питання освіти

Ліцензія

Авторське право (c) 2013 Наталя Олександрівна Побережна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Професійна мотивація та її роль у формуванні мотивації до вивчення іноземних мов у студентів немовних ВНЗ. (2013). Педагогіка вищої та середньої школи, 38, 242-246. https://doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3219