Обґрунтування основних функцій моделі науково-методичної роботи в експериментальних загальноосвітніх навчальних закладах.

Автор(и)

  • Н. С. Хацаюк Tavrida National V.I. Vernadsky University , Таврический национальный университет имени В.И. Вернадского , Таврійський національний університет імені В.І. Вернадського

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3465

Ключові слова:

експериментальний загальноосвітній навчальний заклад, науковометодична робота, модель, функція

Анотація

Хацаюк Н. С. Обґрунтування основних функцій моделі науково-методичної роботи в експериментальних загальноосвітніх навчальних закладах.

У статті теоретично обґрунтовано базові функції моделі організації науковометодичної роботи в експериментальних загальноосвітніх навчальних закладах. Доведено, що модель організації науково-методичної роботи має служити інструментом для удосконалення системи науково-методичної роботи через розкриття її функцій. Проаналізовано функції науково-методичної роботи, що розкриті в працях сучасних науковців.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Н. С. Хацаюк, афіліація Tavrida National V.I. Vernadsky University, Таврический национальный университет имени В.И. Вернадского, Таврійський національний університет імені В.І. Вернадського

    аспірант

Завантаження

Опубліковано

13-09-2012

Номер

Том 36 (2012)

Розділ

Інноваційні технології в сучасній освіті

Ліцензія

Авторське право (c) 2012 Н. С. Хацаюк

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Обґрунтування основних функцій моделі науково-методичної роботи в експериментальних загальноосвітніх навчальних закладах. (2012). Педагогіка вищої та середньої школи, 36, 481-487. https://doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3465