Модель професійно-творчого розвитку майбутнього фахівця

Автор(и)

  • О. І. Матяш Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського image/svg+xml
  • О. А. Стахова , Vinnytsia Technical College , , Вінницький технічний коледж

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.4575

Ключові слова:

компетентнісний підхід, професійно-творчий розвиток фахівця, професійна діяльність, ключові, базові та фахові компетенції, моделювання процесу

Анотація

У статті розглянуто ключові поняття компетентнісного підходу у професійній освіті, виокремлено компоненти професійно-творчого розвитку фахівця та запропонована модель формування його професійної компетентності.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографії авторів

  • автор О. І. Матяш, афіліація Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

    завідувач кафедри алгебри і методики викладання математики

  • автор О. А. Стахова, афіліація , Vinnytsia Technical College, , Вінницький технічний коледж

    викладач

Завантаження

Опубліковано

20-01-2022

Номер

Том 32 (2011)

Розділ

Теоретико-методологічні засади становлення майбутніх фахівців в умовах сучасної

Ліцензія

Авторське право (c) 2011 О. І. Матяш, О. А. Стахова

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Модель професійно-творчого розвитку майбутнього фахівця. (2022). Педагогіка вищої та середньої школи, 32, 249-254. https://doi.org/10.31812/educdim.4575