Розвиток варіативності мислення майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення психологічних дисциплін

Автор(и)

  • Э. Н. Кудусова , , , РВУЗ "Крымский инженерно-педагогический университет"

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.4598

Ключові слова:

психологія, творче мислення, професійна підготовка, креативність, варіативність мислення

Анотація

У даній статті автором розглядається розвиток варіативного мислення майбутніх інженерів-педагогів. Підкреслюється особливо важливість проблеми в умовах інформатизації і комп’ютеризації суспільства.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Э. Н. Кудусова, афіліація , , , РВУЗ "Крымский инженерно-педагогический университет"

    аспирант УМО АПН Украины, преподаватель

Завантаження

Опубліковано

25-11-2011

Номер

Том 32 (2011)

Розділ

Умови і засоби гармонізації інтелектуальної та емоційної сторін педагогічного пе

Ліцензія

Авторське право (c) 2011 Э. Н. Кудусова

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Розвиток варіативності мислення майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення психологічних дисциплін. (2011). Педагогіка вищої та середньої школи, 32, 361-368. https://doi.org/10.31812/educdim.4598