Науково-педагогічні засади особистісно зорієнтованих технологій музичного навчання молодших школярів

Автор(и)

  • Л. Куненко , Drahomanov National Pedagogical University , , Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, м. Київ

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.4621

Ключові слова:

музичне навчання, молодші школярі, особистісно зорієнтовані технології

Анотація

У статті розкриті науково-педагогічні засади особистісно зорієнтованих технологій музичного навчання молодших школярів. Розглядаються специфічні принципи цього виду навчання.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Л. Куненко, афіліація , Drahomanov National Pedagogical University, , Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, м. Київ

    викладач

Завантаження

Опубліковано

25-11-2011

Номер

Том 32 (2011)

Розділ

Актуальні проблеми сучасної загальноосвітньої школи

Ліцензія

Авторське право (c) 2011 Л. Куненко

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Науково-педагогічні засади особистісно зорієнтованих технологій музичного навчання молодших школярів. (2011). Педагогіка вищої та середньої школи, 32, 486-491. https://doi.org/10.31812/educdim.4621